Vision der Regionalen Schule Teterow Jeder Schüler ist dazu bestimmt ein Erfolg zu sein, und unsere Schule ist dazu bestimmt, diesen Erfolg zu ermöglichen. |
Leitbild der Regionalen Schule Teterow Unsere Schule soll nicht nur Lernort, sondern zugleich Lebensort für alle am Schulleben Beteiligten sein. |
Leitsätze der Regionalen Schule Teterow - Wir fördern die Leistungsbereitschaft, die Kreativität, die Kompetenz, das Engagement und die soziale Verantwortung unserer Schüler mit dem Ziel, das künftige Leben selbstbestimmt gestalten zu können.
- Wir gestalten unsere sanierte Schule den Schüler- und Lehrerbedürfnissen angepasst aus.
- Wir richten unsere pädagogischen Maßnahmen auf die individuellen Bedürfnisse unserer Schüler aus.
- Wir beziehen die regionalen Potenzen unserer Heimatstadt in unsere Bildungs- und Erziehungsarbeit optimal ein.
- Wir pflegen gegenüber allen schulischen Partnern eine offene und transparente Kommunikation.
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Ziele zu Leitsatz 1 - Jeder Schüler beteiligt sich aktiv und interessiert am Unterrichtsgeschehen.
- Zunehmend werden offene Unterrichtsformen wie das Partnerlernen, Gruppenlernen, Stationslernen oder Freiarbeit in den Unterricht einbezogen.
- Jeder Schüler wird befähigt immer selbstständiger Lösungsansätze für verschiedene Lernsituationen ableiten zu können.
- Vereinbarte Regeln an der Schule werden von Schülern und Lehrkräften verinnerlicht und eingehalten.
- Jeder Schüler unserer Schule soll tolerant und rücksichtsvoll mit seinen Mitmenschen umgehen und die Eigenart derer anerkennen.
- Die Einbeziehung älterer Schüler im Rahmen des Ganzstagsschulbetriebs befördert deren soziale Kompetenz.
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zu Leitsatz 2 - Alle Klassen-, Fach- und Vorbereitungsräume werden für den Einsatz moderner Medien vorbereitet.
- Die Vorbereitungsräume erhalten moderne Lehrerarbeitsplätze und verlagern den Arbeitsort der Lehrer mehr in die Schule.
- In den Klassenräumen und Fachräumen werden Möglichkeiten für selbstbestimmtes Lernen und effektive Gruppenarbeit geschaffen.
- Die entsprechend des Raumprogramms vorgesehenen Räume für ganzstagsschulspezifische Maßnahmen werden "wohnlich" gestaltet.
- Unser Schulgelände wird natürlich, bewegungs- und umweltfreundlich gestaltet.
- Gemeinsam achten alle am Schulablauf Beteiligten auf die Wertschätzung von Personen, Sachen und Gegenständen.
- Wir wollen ganzheitliches Lernen durch eine aktive Mitarbeit eines jeden Schülers am Schulgelände erreichen.
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zu Leitsatz 3 - Der Unterricht in allen Fächern wird hinsichtlich der Stärken und Schwächen der Schüler kontinuierlich analysiert
- Der Entwicklung der Sozial- und Selbstkompetenz der Schüler wird ein hoher Stellenwert beigemessen
- Die Rhythmisierung des Schulalltags wird dem Bedürfnis der Schüler nach Anspannungs- und Entspannungsphasen angepasst.
- Das schulinterne Bewertungs- und Zensierungskonzept wird transparent und leistungsfördernd gestaltet.
- Durch regelmäßige Kommunikation aller Lehrkräfte fördern wir die Individualisierung der pädagogischen Prozesse.
- Schülern mit Lernproblemen möchten wir durch handlungsorientierten Unterricht Lernfreude, Neugier und Begeisterung gegenüber schulischen Lerninhalten wecken.
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zu Leitsatz 4
- Schülern der Orientierungsstufe werden besonders erlebnisorientierte Zugänge zu Unterrichtsthemen mit regionalem Bezug angeboten
- Unsere Vereine, Institutionen, freie Träger und Bürger unserer Stadt sind verstärkt in die Unterrichtsarbeit und die Gestaltung und der außerunterrichtlichen Bildungs- und Erziehungsarbeit einzurichten.
- Das Lernen soll konkret am Lerngegenstand erfolgen und der Sinn des Gelernten in der Herstellung von Produkten im Rahmen von Projekten direkt erlebt werden.
- Unseren Schülern sollen die Möglichkeiten der Berufsausbildung im regionalen Umfeld bewusst gemacht werden.
- Wir gestalten kulturelle schulische Höhepunkte in Verbindung mit regionalen Anlässen.
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zu Leitsatz 5 - Regelmäßiger Kontakt zwischen Eltern und Schule sichert eine optimale Informiertheit.
- Die Zusammenarbeit mit dem "kooperativen sonderpädagogischen Förderzentrum Mecklenburgische Schweiz" soll im Interesse der individuellen Förderung und Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf intensiviert werden.
- Unsere Schulpartnerschaften mit Schulen aus europäischen Partnerstädten von Teterow sollen dazu beitragen, offen und tolerant mit Menschen anderen Kulturen umzugehen.
- Wir nutzen die örtlichen Medien zu Präsentation unserer schulischen Arbeiten.
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